72 Lärm und Lärmschutz
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Lärm ist eine der häufigsten Quellen von Gesundheitsschäden. a) Beschreibe, was unter Lärm verstanden wird. b) Nenne Lärmquellen in deinem Wohnumfeld. Beschreibe, wie du untersuchen könntest, ob die zulässigen Grenzwerte dabei eingehalten werden. c) Gestalte ein Plakat, in dem Maßnahmen zum Schutz vor diesem Lärm dargestellt werden. Recherchiere dazu auch im Internet. |
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Einordnung in den Lernplan
Diese Aufgabe dient der Überprüfung folgender Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler können
- selbstständig Experimente zur Untersuchung der Ausbreitung von Schallwellen planen,
- Lärmschutzverordnungen entsprechend der physikalischen Problemstellung erschließen,
- Notwendigkeit und Möglichkeiten von Lärmschutzmaßnahmen unter verschiedenen Kriterien vergleichen,
- Ergebnisse von Recherchen auch mit dem PC darstellen.
Hinweise zum Erwartungshorizont
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a) | Beschreibung, z. B. Geräusche, die als störend empfunden werden. Lärm ist also subjektiv. |
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b) | Lärmquellen, z. B.: Verkehr, Baustellen , spielende Kinder, Sportveranstaltungen |
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Beschreibung des Vorgehens (Festlegung der Messpunkte und der Messzeiten, Auswertung als Vergleich mit Grenzwerten) | |
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c) | Internetrecherche (zielgerichtet, relativ vollständig, Quellenangabe) |
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Plakat (Gestaltung, Inhalt) |
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[Quellen/Lizenz einblenden]
| Autor/Rechteinhaber: IFG Physik, LISA | Eingestellt am: Stand vom | 24.05.2011 07.06.2022 | ||
| Lizenzangaben des Beitrags: CC BY-NC-SA 3.0 Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen: |  | |||
| IFG Physik, LISA auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=1732#art17147) | ||||
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