Beschreibe jede der abgebildeten Bewegungen. Gehe dabei auf die Bahnform und der Bewegungsart ein.

Fahrstuhl (Foto:Daniel Patzke)

Hackschnitzel auf Förderband (Foto: wohnen pege)

ICE (Foto: Sebastian Terfloth)

Kettelkarussell (Foto: Andreas Praefke)

Mond (Foto: Luc Viatour)

Einordnung in den Lehrplan

Diese Aufgabe dient der Überprüfung folgender Kompetenzen:

Die Schülerinnen und Schüler können

-          Bewegungen nach Bahnform und Bewegungsart ordnen,

-          Ergebnisse von Beobachtungen darstellen.

Hinweise zum Erwartungshorizont

Gegenstand Beschreibung z. B. Fahrstuhl Der Fahrstuhl bewegt sich geradlinig. Beim Anfahren ist seine Bewegung beschleunigt, beim Bremsen verzögert. Bei genügend langer Fahrt bewegt er sich auch gleichförmig. Hackschnitzel Die Hackschnitzel bewegen sich auf dem Band: geradlinig gleichförmig. Nach Verlassen des Bandes bewegen sie sich auf einem Bogen beschleunigt.