Aufgabe 9:   Fußgängerüberwege

Immer wieder kommt es auf Fußgängerüberwegen zu folgenschweren Verkehrunfällen. Um diese Überwege sicherer zu gestalten, haben im Jahre 2010 der ADAC und der italienische Automobilclub ACI in 38 europäischen Städten Fußgängerüberwege unter die Lupe genommen.

Die Ergebnisse der Tests der 80 deutschen Übergänge sind in der Grafik zusammenfassend dargestellt.

Fachdidaktische Hinweise

Einordnung in den Lehrplan

Die Aufgabe dient der Überprüfung folgender Kompetenzen:

• Bewertungskriterien aufstellen, anwenden und zusammenfassend auswerten,
• Bewertung von Alltagstechnik unter Anleitung nachvollziehen,
• einen technischen Test planen, durchführen und auswerten.

Hinweise zum Erwartungshorizont

	a)	Veränderungen, z. B.: Baum vor Hinweisschild beschneiden, Verkehrsspiegel auf gegenüberliegender Straßenseite anbringen
	b)	Erläuterungen, z. B.: „bedenklich" - einige Kriterien (z. B. des Komforts) werden nur teilweise erfüllt „mangelhaft" - einige Kriterien (insbesondere der Sicherheit) werden gar nicht erfüllt
	c)	Kriterien, z. B.: Gestaltung (Länge und Breite des Übergangs, Ampeln, Beschilderung) Sichtbarkeit bei Tag Sichtbarkeit bei Nacht Zugang (Bordsteinabsenkung, Hilfen für Sehbehinderte) Kriterium auswählen, Indikatoren mit Gewichtung festlegen, mehrere Überwege testen und Endergebnis formulieren

Literaturhinweise

Genauere Informationen unter:   www.adac.de/tests